En primera reunión, caldenses proponen proyectos para el Plan de Desarrollo de Colombia 2022 - 2026

En una reunión organizada por los caldenses Fabio Humberto Cortés Sánchez y Yamel Roberto Rodríguez Salgado, alcalde de Caldas (Boyacá) en 1999, residentes de las veredas Centro, Chingaguta y Cubo dialogaron en la tienda La Frontera Cundiboyacense ubicada en el sector Alto del Aire de Caldas (Boyacá) y Simijaca (Cundinamarca); allí llegaron a las siguientes propuestas:

• Pavimentar todas las vía rurales hasta la zona urbana caldense.
• Volver al cultivo de trigo y cebada.
• Construir placahuellas en las veredas Cubo, Cubo Occidental, Cubo Oriental, Playa y Chingaguta.
• Crear una ruta de transporte público desde el sector Alto del Aire hasta el Templo Mercedario.
• Crear una ruta de transporte público desde el sector Alto del Aire, pasando por la vereda Centro, hasta el Templo Mercedario.
• Invitar a la juventud a regresar a vivir en el campo porque la juventud se ha ido y sí hay trabajo rural pero la adultez está envejeciendo.
• Sembrar praderas con semillas ancestrales.
• Instalar gas natural (con el Grupo Vanti) en todas las veredas caldenses de Vanti.
• Mejorar viviendas campesinas.
• Crear intereses bancarios muy bajos para mejorar vivienda campesina.
• Donar árboles nativos para ser sembrados en fincas; árboles que protegerán a las fincas de hielos, veranos o inviernos.
• Entregar agua potable en sectores de Caldas como la vereda Playa.
• Educar a la primera infancia en la zona urbana caldense.
• Lagalizar y escriturar terrenos porque la mayoría de terrenos caldenses están en falsa tradición.
• Conectar de forma total a Caldas con tecnología 4G en todos los operadores de telefonía.
• Tecnificar la agricultura y la ganadería.
• Aumentar los “charrascales” o bosques nativos.
• Quitar sedimentos de la Laguna de Fúquene y del Río Suárez porque la capacidad lagunar actual es mínima. En pasado el Gobierno de Colombia donó a Rafael Núñez la Laguna de Fúquene, con una extensión de 38 mil hectáreas en espejo de agua.
• Crear cooperativas para intercambiar productos.
• Tecnificar las ganaderías con razas buenas.
• Implementar invernaderos para siembra de alimentos.
• Implementar los distritos de riego.
• Crear un plan de arborización con plantas nativas para reemplazar la acacia y el eucalipto.
• Conectar las veredas caldense con internet.
• Pavimentar la vía Alto del Aire - Parque Francisco José en Caldas, trayecto que mide 4 kilómetros con 800 metros.
• Aprender a producir forrajes desde cada familia.
• Unirse más en comunidad para llegar muy lejos en cuanto proyectos.
• Pavimentar la vía Simijaca - Caldas por la vereda El Salitre pasando por la vereda Centro hasta llegar al parque principal caldense.
• Pavimentar la vía Simijaca - Caldas por el sector Tuya pasando por la vereda El Alisal hasta llegar a la IED Francisco José de Caldas - Sede Bachillerato.
• Crear un embalse natural que surta de agua a otras veredas a precios cómodos para ganadería y cultivo.
• Sembrar aliso y roble en las veredas El Salitre y Hatochico de Simijaca, zonas rurales que limitan con Caldas y que beneficiarían a Caldas porque se volverían esponjas del agua que surtirían también a Boyacá.
• Legalizar predios en falso valdío y falsa tradición en Caldas con ayuda de la Agencia Nacional de Tierras.
• Solicitar el servicio de internet a las empresas Acotv Simijaca e Ip Red para beneficiar a los hogares que rodean el sector Boca de Monte y la Escuela Chingaguta.
• Instalar una oficina de Catastro en Caldas, Chiquinquirá o Simijaca.
• Capacitar a comunales y líderes caldenses acerca del catastro multipropósito, tema creado por Iván Duque Márquez.
• Usar plantas de tratamiento en acueductos para tomar agua potable porque el agua puede contener metales pesados para evitar problemas en salud.
• Solicitar a CAR y Agencia Nacional Minera el permiso de explotar recebo en la recebera antigua, porque Simijaca y Susa están vendiendo y suministrando recebo a Caldas.
• Disfrutar con tractor administrado por Asojuntas Caldas.
• Implementar tecnología para administrar el campo.
• Administrar vías terciarias desde las juntas comunales.
• Implementar empresas creadoras de abono.
• Apoyar el deporte porque Caldas cuenta con mucho talento humano.
• Implementar PTAR en Caldas y Simijaca.
• Pedir explicación a la CAR del porqué no se ve avance en el trabajo de limpieza de la Laguna de Fúquene.
• Recuperar el corazón del norte de Cundinamarca y el occidente de Boyacá: la Laguna de Fúquene.
• Evitar uso de plástico. 
• Aprender a elaborar abonos con desperdicios orgánicos que salen de la casa.
• Pavimentar la Vía Buenavista - Muzo para completar la pavimentación total de la vía Simijaca - Muzo.
• Generar equidad en el agua.
• Averiguar el porqué -según la intervención de una persona campesina- la CAR sanciona a quien saca el agua de su algibe para consumo animal y no sanciona a grandes ganaderos que sacan el agua de la Laguna de Fúquene para consumo animal.
• Apoyar a las mujeres campesinas con proyectos y capacitaciones.
• Solicitar una sede del SENA en Caldas o en Simijaca con programas más enfocados al desarrollo local.
• Solicitar subsidios equitativos para todas los tipos de población.
• Explotar turísticamente a Caldas desde su ecología, su religión, su gastronomía.
• Apoyar los medios de comunicación de Caldas: La Voz de Mi Tierrita y Sicuara.
• Apoyar la asociatividad.
• Disminuir el costo que las asociaciones deben pagar en las cámaras de comercio.
• Implementar capacitación sobre lombricultura.
• Incentivar el conocimiento de quienes salieron del Caldas y quieren volver a Caldas: operación retorno.
• Ingeniero Fabio Sánchez Cortés.
• Crear un tren turístico en la ruta Chiquinquirá - Simijaca - Zipaquirá sobre la antigua vía férrea.
• Permitir acceso comunitario a la biblioteca a la Escuela Chingaguta.
• Construir salones comunales en las veredas que aún lo necesitan.
• Implementar internet gratuito difundido por medio de señal wifi repartido con routers potentes.
• Reactivar telares y máquinas de coser abandonados en el puesto de salud en Caldas.
• Prestar carreras profesionales desde las instalaciones de instituciones educativas caldenses en horarios libres.
• Crear programación cultural de fin de semana desde las instalaciones educativas.
• Recordar que quienes construyeron las escuelas rurales caldenses fueron las mismas personas campesinas de la zona.
• Activar los páneles solares para el funcionamiento de estufas con el fin de incentivar las energías limpias.
• Recibir capacitación sobre energía solar.
• Incentivar la inclusión en el transporte público.
• Apoyar proyectos inclusivos para que las personas con discapacidad puedan transportarse por sí solas en carreteras veredales.