Esc. 1 (Investigación cuantitativa) de MDIECS (materia de VI semestre de D.). Grupo B07

• Título: Esc. 1 (Investigación cuantitativa) de MDIECS (materia de VI semestre de D.). Grupo B07
• Descripción: Escenario uno intitulado 'Investigación cuantitativa' de Métodos de Investigación en Ciencias Sociales (materia de sexto semestre de Derecho). Grupo B07
• Nombre del podcast: Métodos de Investigación en Ciencias Sociales
• Etiqueta de Métodos de Investigación en Ciencias Sociales: https://sicuara.blogspot.com/search/label/M%C3%A9todos%20de%20Investigaci%C3%B3n%20en%20Ciencias%20Sociales?&max-results=5

SECCIÓN 1 - COMPETENCIA

• Competencia: Identificar las características fundamentales de los métodos cuantitativo y cualitativo en ciencias sociales.
• Elemento 1: Definir los elementos teóricos de la investigación social: enfoque, paradigmas y técnicas. 
• Indicador 1: Comprende los enfoques de la investigación social: empírico-analítico, histórico-hermenéutico y crítico-social.
• Elemento 2: Describir las características fundamentales de los paradigmas cuantitativos de investigación.
• Indicador 2: Identifica las principales técnicas de recolección y análisis de información desde el paradigma cuantitativo.

SECCIÓN 2 - ENTRADA

Antes de la ciencia moderna existió entre los griegos una forma sistemática para alcanzar el conocimiento, la cual se denominó “episteme”. Las reflexiones de la antigüedad hicieron la distinción de un pensamiento razonado, reflexivo, comprobado y de una forma de pensamiento mítico, poético y no comprobado. En la modernidad, se impuso una forma única de construir el conocimiento o de llegar a lo que podría ser verdadero. Ese fue el método científico que se hizo dominante mediante la racionalidad, la cual no era más que una nueva forma en la que los seres humanos entendían la realidad.

Dentro de esta forma de hacer ciencia, poco a poco se fue forjando una disputa interna entre los métodos cuantitativos y los cualitativos. Hoy día la disputa se ha considerado más ideológica que científica, pues se sabe bien que es difícil separar lo cuantitativo de lo cualitativo; no obstante, la discusión entre estos métodos marcó el estatuto del saber científico durante casi tres siglos. Por su parte, las ciencias sociales logran obtener su campo investigativo en medio de esta discusión, en una fuerte imitación de las ciencias fisicomatemáticas y en las ciencias naturales que gradualmente se fueron tensionando hasta encontrar su lugar en el mundo científico.

SECCIÓN 3 - INICIO

Si se hiciera una cronología de los métodos cuantitativos se podría evidenciar que estos pasan por ciclos de fama y desprestigio. De la única forma válida de conocer la realidad, estos pasan a ser la forma más reduccionista de conocerla. La vida misma no se puede reducir a unas cuantas recetas estáticas que no reflejan el dinamismo de la vida natural y mucho menos de la vida humana y de las sociedades cambiantes; no obstante, es gracias a los métodos cuantitativos que existen certezas sobre los fenómenos sociales, ya que respaldan con datos empíricamente comprobables sus afirmaciones.

En ese sentido, ¿qué es rescatable de los métodos cuantitativos? ¿ Los métodos cuantitativos usan las ciencias sociales? ¿Qué beneficios traerían a nuestras investigaciones?

SECCIÓN 4 - ENCUENTRO

A. LECTURA FUNDAMENTAL: Los métodos cuantitativos se consideraron por mucho tiempo la forma exclusiva de construir un conocimiento verdaderamente científico. ¿En qué consiste la investigación cuantitativa? La respuesta la encuentra en la siguiente Lectura fundamental del Escenario uno intitulado 'Investigación cuantitativa' como parte de Métodos de Investigación en Ciencias Sociales (materia de sexto semestre de Derecho). Puedes encontrar esta información escrita en https://www.facebook.com/share/p/1GSKEunFfN/

B. MATERIAL DE APOYO: En general, se podría decir que así se hace investigación en historia: utilizando los pasos del método cuantitativo.

C. ACTIVIDAD DE REFUERZO: Revise la Actividad de refuerzo en donde se discuten las tensiones entre los métodos cuantitativos y los métodos cualitativos.

ACTIVIDAD - TENSIONES ENTRE LO CUANTITATIVO Y LO CUALITATIVO

• Las leyes generales pertenecen a las: Ciencias nomotéticas
• El espíritu humano pertenece a las: Ciencias ideográficas
• El opuesto de la neutralidad: Toma de posición
• Sujeto y objeto se concilian en la: Triangulación metodológica
• La racionalidad hace parte de la: Epistemología moderna

SECCIÓN 5 - CIERRE

Las ciencias sociales lograron encontrar su propio campo de estudio distinguiéndose de las ciencias fisicomatemáticas y naturales en un momento histórico, con el fin de encontrar la validez que ya habían encontrado otras ciencias. Las ciencias sociales acudieron al método cuantitativo para encontrar esa legitimación; no obstante, gradualmente se fueron encausando hacia el método cualitativo porque la realidad social era más dinámica y cambiante. En la actualidad, la combinación de lo cualitativo y lo cuantitativo es casi un consenso. Las investigaciones sociales respaldadas en datos cuantitativos empíricamente comprobables dan solidez a las afirmaciones de la investigación y un uso prudente de la recolección de datos, de la estadística, de la elaboración y de tendencias que son necesarias para que la investigación en ciencias sociales logre tener solidez.

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