Sesión 2 de MDIECS (materia de VI semestre de D.). 20260910-1700, grupo B07, bloque I, profe SCRT

Césuri DJ septiembre 10, 2026



TEMA DEL ESCENARIO 2 
  • Los números pueden ser alterado por las personas que están invetigando para dar a conocer realidades inexistentes.
  • El enfoque cualitativo busca describir las cosas y toman las cifras y estadísticas para desglosarlas con la realidad. Ayuda a entender el porqué ocurren los fenómenos.
  • Las ciencias sociales también son ciencias.
  • El enfoque mixto utiliza cuantitativa y cualitativa.
  • Ciencias Sociales: son ciencias porque se hace un proceso riguroso en la investiación desde postulados académicos validados por especialistas con documentos confiables y rigurosos, de lo contrario no son documentos académicos.
  • El buen trato, la dignidad y el valor de las personas son aspectos importantes en las personas, en cambio de verlos únicamente como clientes.
  • Mafalda es la voz de la conciencia y de la razón; es la representación de las ciencias sociales caminando. Susanita es la amiga.
  • Un sistema tiene en su mayor parte personas que entregan su vida al trabajo.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
  • Relacionada con la antropología.
  • Empapua es una isla.
  • Intentaron establcer conversaciones con las personas de estas islas; eran personas no contaminadas con los cococimientos de los conquistadores. 
  • Técnica de recolección Diario de campo: registro de lo que llama la atención y de todos los procesos.
  • Malinosqui ecuentra una pequeña fisura colonial en Empapúa: no tenía un sistema monogámico sino que eran las mujeres eran las que decidían con quién acostarse.
  • Uno aprende a mirar al otro a partir de un sistema colonial.
  • Malinosqui encuentra el ahallazgo y se devuelve a Europa; él lleva esta información y le dice a sus colegas que se pueden acostar con un grupo de mujeres sin tener responsabilidad; esto genera un sistema de control y muchas de ellas preferían a estos hombres europeos; esto genera conflicto y también se generan las enfermedades de transmisión sexual. Eso generó una inestabilidad y empiezan los procesos de colonización a través de esos hallazgos. 
  • La Antropología lo que buscó es ir a esos lugares inóspitos (que no eran lugares iguales a la ciudad).
  • Su fundador en Colombia...
  • Hoy la Antropología ha cambiado; trabaja con comunidades diversas, dando prioridad a temas culturales y más decoloniales; unos trabajan con el tema de la música (corridos prohibidos, por ejemplo) o las esmeraldas.
  • ETNOGRAFÍA:
    • Metodología que viene de la Antropología.
    • En Colombia hay varios reconocidos como Eduardo Restrepo (se ha especializado en el tema de comunidades indigenas).
    • Tomas y Zaniecki son referentes de la etnografía.
    • El investigar comprende a los sujetos y permite autodescubrir al investigador porque va a comprender desde adentro para estudiar a las personas; es meterse en el campo, es etnografía participativa.
    • Existe la Etnografía feminista.
    • Existe la etnometodología: realionado con el campo jurídico porqur las normas sociales sonas las que consideran los normal o anormal en una sociedad.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES
  • CONOCIMIENTO:
    • Se transmite por herencia y por lugares especializados.
    • Es información que se procesa.
    • No hay conocimientos sino conocimientos.
    • Es el uso de los sentidos para explorar algo y resolver una necesidad, ejemplo: relación luna y aparaamiento de animales.
    • Puede ser producto de errores inesperados; ej: descubrir cómo surgieron las palomitas de maiz; ej: el lcd nació por la búsqueda de un medicamento que atacara la depresión; el médico se da cuenta que este medicamento quita la depresión pero da emoción en exceso.
    • Es un escenario de disputa y de poder.
    • Michell Fucó dice que el conocimiento se mide por los juegos de la verdades (donde hay dissitivos de control que promueven verdades como los medios de comunicación; es peligroso cuando la gente creen al 100% lo que dice TikTok o la TV, por ejemplo.
    • nO SE PUEDE quitar la dignidad a la persona

¿CÓMO CONSTRUIR CONOCIMIENTO?
  • Ejemplo: Si yo quiero hablar de las desigualdades económicas debo remitirme al maxismo o a economistas más cercanos como Malfred Magnif. (Economía del Caldo, libro del él). eS PROFESORA de Ciencias Sociales. Todo lo que ocurre en el mundo tiene una intención política según LA REPÚBLICA de Platón.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES
  • El conflicto armado es diferente desde las diferentes regiones.
  • Michelle Fucó las generalidades invisibilizan las situaciones de los sujetos.
  • La realidad que nosotros indagamos en dinámica y no estática.
  • Pensar críticamente es tomar aspectos sociales para explicar la realidad.
  • Para afirmar se debe hacer traingulación de la información (tomar 3 fuentes para explicar un fenómeno).
  • Colombia es una laboratorio social para los extranjeros pero lastimosamente esto se queda dentro de los cualitativo. Hay lugares del país donde aún no existe ni el dinero digital ni en billete; esas personas -por ejemplo- intercambian gramos de cocaína por otros productos.
  • El investigador puede seleccionar la información más acorde con su objeto de estudio.
  • Las personas no son objetos; si se toman como objetos, se quitaría el carácter histórico que caracteriza a la persona.
  • El investigador está obligado a caminar con las personas.

ELEMENTOS PROPIOS DE LA INVESTIGACIÓN
  • CUANTITATIVO: tiende a ser más repetitivo. Subjetividad, toma de posición y transformación.
  • CUANTITATIVO: objetividad, neutralidad y descripción.

ESCENARIO TRES
CARACTERIZAR LOS DISTINTOS DISEÑOS DE UNA INVESGTIGACIÓN

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Punto de partida de cómo realizaré la investigación.
Debe verificar cuál será mi punto de llegada.

INVESTIGACIÓN
  • Tiene a ser -muchas veces- frustante porque no se pueden controlar los sujetos.
  • El conocimiento debe servir para comprender cómo funciona el mundo; ej: los gases nobles funcionan en algunas lámparas, esto para comprender un dato de la química aprendida en Colegio.
  • En la investigación social es muy importante la teoría y la práctica.
  • No es buscar y descubrir algo; ej: investigue qué ocurre en la primera Guerra Mundial; se tiende a confundir con la consulta.

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Publicado por Césuri DJ

Soy DJ en proceso de aprendizaje.

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